Mi nombre es Leyre Sanz, tengo 24 años y soy directora de una escuela de arte llamada Art-Terra en la provincia de Burgos que ya cuenta con mas de 600 alumnos. En mi proyecto y desde el principio de mi carrera artística he tratado de recuperar la importancia del arte como conocimiento y saber dentro de un contexto que cada vez deteriora más nuestra cultura en cuanto a materialidad y competencias.

Para esta asignatura quiero investigar más sobre este tema, en continuidad con un trabajo que ya realicé el año pasado llamado “Qué es para ti el arte” en el que colaboré con algunos de mis alumnos para tratar de comprender qué es lo que buscan (o buscamos) realmente en el arte, cuál de los distintos tipos de racionalidad, apelando a las palabras de Fernando Hernández, coexisten hoy en día con mas relevancia, no en las instituciones o esferas de mercantilismo artístico, sino en nuestra sociedad, en nuestros alumnos y alumnas, en la calle y el desempeño de la vida.

Y es que creo que estamos enfocando la reinvindicación de la presencia artística desde un punto erróneo, no se trata de luchar contra el sistema para imponer este tipo de prácticas simplemente como método y por que sí, sino trabajar para que sea realmente un recurso efectivo, válido, de trabajo y mejora. En el que no cualquier cosa valga y sea tomada como arte, de exigencia personal y resolución de inquietudes por parte de educadores capaces y competentes en conocimiento y experiencia que ayuden a los alumnos y alumnas a enfrentarse a soportes y situaciones en blanco, que combatan la frustración, única y mayor enemiga de la creatividad

Por que con qué facilidad y cuan injustamente nos referimos a la creatividad al hablarles a nuestros niños, cuando ni siquiera nosotros sabemos realmente cómo se educa en ella… La creatividad es tener recursos, es conocer, es investigar, aprender en los procesos y encontrar en este maravilloso estudio el propio camino creativo. En el arte no vale cualquier cosa, no lo menospreciemos… El arte es estudio, es trabajo, es conocimiento, es saber, y saber eseñar.